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哪个银行利息高-原创“学习究竟是不是劳作”,2019全国高考作文题有所思

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我把脏衣服一股脑地塞进洗衣机里,加了一些高效的清洗剂,这种清洗剂能把衣服洗得更洁净。又顺手加了一小瓶盖衣物消毒液,这样就不用忧虑衣物混洗穿插污染的问题了。然后翻开电源,看着洗衣机转起来,剩余的事儿就不用我管了。

接下来泡了杯茶,翻开空调,无精打采地坐在靠背椅上,翻开电脑,看看新闻,尤其是注重一下高考的新闻,每一年高考作文题都是热门,这个热门不能错失,要学习一下。可是,看完了全国高考卷的作文题之后,脸一红,马上就坐不住了。

赶忙起来把洗衣机电源关掉,把衣服一件一件地掏出来,开端手动形式。“流自己的汗,吃自己的饭。”一个多小时之后,看着用搓衣板洗出来的衣服干洁净净地晾在衣架上,高兴极了,充分极了。酷爱劳作,从我做起!我劳作,我荣耀!

到底是什么样的高考作文题,让我发生了这么大的改变呢?请看:

阅览下面的资料,依据要求写作。

“民生在勤,勤则不匮”,劳作是财富的源泉,也是美好的源泉。“夙兴夜寐,洒扫庭内”,酷爱劳作是中华民族的优异传统,连绵至今。可是实际日子中,也有一些同学不了解劳作,不愿意劳作。有的说:“咱们学习这么忙,劳作哪个银行利息高-原创“学习究竟是不是劳作”,2019全国高考作文题有所思太占时刻了!”有的说:“科技哪个银行利息高-原创“学习究竟是不是劳作”,2019全国高考作文题有所思进步这么快,劳作的事,今后能够交给人工智能啊!”也有的说:“劳作这么苦,这么累,干吗非得自己干?花点钱让他人去做好了!”此外,咱们身边也还有着一些不尊重劳作的现象。

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这引起了人们的沉思。

请结合资料内容,面向本校(总称“复兴中学”)同学写一篇演讲稿,主张咱们“酷爱劳作,从我做起”,表现你的知道与考虑,并提出期望与主张。要求:自拟标题,自选视点,确认立意;不要套作,不得抄袭;不得走漏个人信息;不少于800字。

等您看完这个作文题,我有必要老老实实地供认,文章最初关于洗衣服的那个情节,是我臆造的,尤其是后半部分,更是臆造。

但为什么会有这样的臆造呢?盐打哪咸,醋打哪酸,都是有原因的,也正是由于这道高考作文题引发了我这样的联想和臆造。

这道作文题一最初就引证了两句古语,一句是“民生在勤,勤则不匮”,别的一句是“夙兴夜寐,洒扫庭内”,前者出自《左传》,后者出自《诗经》,都是两千多年前的文字了。作文导语中把这两则古语和劳作联络在一起,彻底没有问题。谈“劳作是财富的源泉,也是美好的源泉”,“酷爱劳作是中华民族的优异传统,连绵至今”这也彻底没有问题,这差不多是公认的实际,不需要证明。

作文导语接着用“可是”一转,“可是实际日子中,也有一些同学不了解劳作,不愿意劳作。”明显,这儿的所指的劳作和前面引证古语所说的劳作所指彻底相同。

那古语中所说的“勤则不匮”、“洒扫庭内”说的是什么劳作呢?对两千多年前的先民而言,“土地是妈,劳作是爹,只需撒种啥都结”。所以这儿的劳作应该是指膂力劳作。所以紧接着所说的“不了解劳作,不愿意劳作”也应当是指膂力劳作。直到此处也没有问题克拉尼察。

但接下来就有一些问题了。作文导语借某些同学之口,列举了一些了解不劳作,不愿意劳作的理由。然后紧接着就说“此外,咱们身边也还有着一些不尊重劳作的现象。这引起了人们的沉思。”从行文来看,这是要引导考生把这些言辞当成反面典型来批评。

作文最终要求:请结合资料内容,面向本校(总称“复兴中学”)同学写一篇演讲稿,主张咱们“酷爱劳作,从我做起”,表现你的知道与考虑,并提出期望与主张。那这儿所说的劳作是指什么劳作呢?假如从上下文的行文思路整理来看,明显也是指膂力劳作无疑。

那么问题来了,酷爱劳作,就必定是要酷爱膂力劳作才是酷爱劳作吗?莫非酷爱脑力劳作就不是酷爱劳作吗?

“咱们学习这么忙,劳作太占时刻了!”学习莫非不是劳作吗?学习是十分典型的脑力劳作,这个同学忙于学习,也就是在忙于劳作。他的问题不是不酷爱劳作,而是把膂力劳作和脑力劳作二者敌对起来了。你要说他不了解劳作能够,但却不能说他不愿意劳作,把不愿意劳作这顶帽子扣在他的头上实在有一点儿委屈。

“科技进步这么快,劳作的事,今后能够交给人工智能啊!”这个彻底没缺点,科技的开展正是要把人从深重的膂力劳作中摆脱出来。能用脑力的当地,就要少用膂力。假如只赞许膂力劳作,而否定脑力劳作,那么“造导弹的不如卖茶叶蛋的,拿手术刀的不如拿剃头刀的”这种体脑倒挂的现象就不会灭绝。人之所认为人,成为万物之灵,恰恰在于人长于用脑,而不是“用力”。假如人不会用脑,就只能一向停留在刀耕火种的原始状况。

“劳作这么苦,这么累,干吗非得自己干?花点钱让他人去做好了!”劳作苦不苦,尤其是膂力劳作苦不苦,这事儿很难一刀切。假如乐在其中,就不苦。反之,假如是被唆使被役使的劳作则是苦上加苦。能不能花钱让他人去干呢?我认为没问题,社会开展的最大特点是交流劳作,每个人做自己能做的事,拿手做的事,而不是“全产业链”,以身作则。咱们不能说比尔盖茨不亲身修剪草坪就不酷爱劳作,他把这个作业交给一个勤工俭学的学生去做,自己去做其他工作,既发明了更多价值,也给这个勤工俭学的学生以营生的时机。

“酷爱劳作,从我做起”这个倡议没问题,可是不能只酷爱膂力劳作,更应该酷爱脑力劳作,不能引导学生得出只要膂力劳作才荣耀的过错定论。让学生作文,是要引导学生从多方面多视点深化考虑,而不是像数学证明题相同,设定了一个既定的定论,要求学生来证明这个定论的正确。

尽管出题人在出题时,不用定存有把“膂力劳作”和“脑力劳作”敌对起来的主意,仅仅有感于现在的学生对膂力劳作不尊重的现象,期望经过作文引导学生注重膂力劳作。可是,很惋惜,现在这个作文导语的表达没有到达这个意图,反而可能会让考生和读者产生误解。作文导语在言语的表达上不只要寻求美丽乃至富丽,更应该着重谨慎而精确,不能引人误入歧途。

在民族巨大复兴的进程中,要发挥愚公移山的精力,但不能仅仅赞许运用铲子和土筐的愚公,也应该乃至更应该赞许运用计算机和操作先进哪个银行利息高-原创“学习究竟是不是劳作”,2019全国高考作文题有所思机械的愚公。究竟,比如芯片之类的高科技产品,可不是拼了命,酷爱了劳作就能做得出来的。

其实,我觉得出题人在思路上错了。出题的要点不应该放在引导学生“酷爱劳作,从我做起”。更不是引导学生要“酷爱膂力劳作,从我做起”。假如只引导学生酷爱劳作,尤其是引导学生酷爱膂力劳作,在必定程度上能够说是一种“反智”的行为。

不了解劳作,不愿意劳作,不尊重劳作,仅仅一个现象,每一种现象背面都有其成因,因而,出题的要点不是引导学生“酷爱劳作,从我做起”,而应该放在引导学生深化发掘为什么存在不尊重劳作,尤其是不尊重膂力劳作的原因上来,根子弄清楚了,问题天然简单处理了。

我认为答案就在咱们现在处处可见的社会主义中心价值观中,有两个关键词,一个是“自在”,一个是“相等”。

不用提那些更高远的什么“崇奉的自在,表达的自在,免于惊骇的自在”,只提“免于匮乏的自在”。当劳作者,尤其是膂力劳作者不能够哪个银行利息高-原创“学习究竟是不是劳作”,2019全国高考作文题有所思用自己的劳作取得“免于匮乏的自在”时,就会不可避免地常常面临“国际那么大,我想去看看,钱包那么小,哪也走不了”的为难。

尽管咱们提了那么多年的劳作荣耀,劳作面前人人相等。但实际却告知每个人,这种“相等”许多时分并不实在存在。不哪个银行利息高-原创“学习究竟是不是劳作”,2019全国高考作文题有所思仅仅膂力劳作者,乃至是脑力劳作者,都无法用自己的劳作赢得尊重,赢得面子的日子。这从给清洁工带上监督手环,互联网公司要求职工无偿996等新闻中就可见一斑了。这种实际上的不相等,在相当程度上加重了不尊重劳作、轻视劳作现象的呈现。

要想完成中华民族的巨大复兴,首先要引导青年人考虑自在从里来,相等从哪里来,应该怎么取得它们,并怎么保有它们,然后才干真实踏踏实实地该着手的着手,该动脑的动脑,该劳力的劳力,该劳心的劳心,各做各的一份事儿去,之后民族复兴自可是然就来了。

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